Accompagner le TDAH, chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte, c’est avant tout rencontrer un fonctionnement singulier , pas un trouble à faire taire. Derrière l’agitation, la dispersion ou l’épuisement, il y a souvent une intelligence vive, une sensibilité intense et une énergie débordante qui cherche sa juste place. Chez l’enfant , l’accompagnement vise à sécuriser, à mettre des mots sur ce qui déborde, à créer des repères stables sans éteindre l’élan. Il s’agit de l’aider à comprendre ce...